perjantai 24. toukokuuta 2019

5. luokkien elokuvaretki Malmitalolle 10.5.


On English lesson we went to watch movie called The Smurfs Lost Village at Malmitalo. It was fun to go watch the film, because we didn´t need to do exercises at the school. The film was okay there was fun scenes, but many people in our class do not prefer animated films. In its entirety it was good decision to go see the movie.

Made by: Aapo&Alvi 5B





keskiviikko 22. toukokuuta 2019

Juliste koulukiusaamista vastaan


Nuoret suunnittelivat julisteen koulukiusaamista vastaan


Suomen Valkonauhaliitto järjesti Helsingin Hietakummun ala-asteella kilpailun, jossa tehtävänä oli suunnitella juliste koulukiusaamista vastaan. Kilpailuaika oli maaliskuu 2019. Olemme kiitollisia, että saimme kilpailun toteuttamiseen mukaan useita Hietakummun ala-asteen luokanopettajia ja oppilaat tekivät kilpailutyöt oppitunneillaan. Saimme kilpailutöitä 149 kappaletta ja kaikki ovat hienosti ja paneutuen toteutettuja. Kilpailussa oli kaksi sarjaa, toinen luokka-asteiden 1–3 ja toinen luokka-asteiden 4–6 oppilaille. Kilpailun ideoi FM Tuija Viestilä Suomen Valkonauhaliiton edustajana.


Kilpailun raatiin lupautuivat kasvatuksen ja koulutuksen apulaispormestari Pia Pakarinen Helsingin kaupungilta, nuorisotyön päällikkö Jenni Helenius Mannerheimin Lastensuojeluliitosta, kouluttaja Johanna Heikkinen Nuori Kirkko ry:stä, hahmotaideterapeutti Riitta Lindy Suomen Valkonauhaliitosta sekä koululaiset Sirja 11 vuotta ja Iiris 9 vuotta.


Tulemme esittelemään kilpailutöitä Valkonauha-lehdessä ja Valkonauhan maailmanliiton kongressin yhteydessä Helsingin Paasitornissa 10.–15.7.2019.


Lämmin kiitos kaikille osallistuneille ja opettajille kilpailun toteuttamisesta!

IRJA ESKELINEN
Juttu julkaistu Valkonauha 2/2019- lehdessä

Lisäys 14.5.2019

Ensimmäisen palkinnon julistekilpailussa saivat:
Samuel ja Topi 



Sirkka  



Roope ja Kasperi 




Milja 

tiistai 30. huhtikuuta 2019

Tarrapalloturnaus





Viime viikolla Hietakummun koululla pidettiin tarrapalloturnaus. Turnaus oli oppilaiden valitsema Ruuti-hanke. Aikaisempina vuosina olemme mm. käyneet Nuuksiossa metsäretkellä, pomppimassa Rush-trampoliinipuistossa sekä viettämässä liikuntapäivää Liikuntamyllyssä. Tällä kertaa oli mukava jäädä koululle.

Turnaus pelattiin kahtena päivänä luokkatasoittain muodostetuilla sekajoukkueilla. Pelin tavoitteena oli ryöstää vastapuolen joukkueen timantti. Peleissä nähtiin jännittäviä tilanteita ja runsaasti punaisia poskia ja iloisia ilmeitä! Pelien jälkeen kaikille oli palkinnoksi jäätelöt.

Tässä vielä tokaluokkalaisten ajatuksia tarrapalloturnauksesta:

"Oli tosi hauskaa!"
"Siellä oli seiniä ja maalin alla oli tolppa, jonka päällä oli timantti."
"Se oli jännittävää!"
"Sain kerran melkein ryöstettyä timantin, mutta sitten tarrapallo osui minuun."
"Oli mukavaa, että kaikki halukkaat pääsivät osallistumaan."




























maanantai 29. huhtikuuta 2019

Lukuviikon tunnelmia 1B:ssä


Valtakunnallista Lukukeskuksen järjestämää lukuviikkoa vietettiin huhtikuussa ja 1B hyppäsi mukaan tähän lukemisen ja lukutaidon juhlistamiseen tarkoitettuun tapahtumaviikkoon. Lukuviikon kunniaksi luokkaan rakentui pieni lukumaailma, jossa erilaisia lukupaikkoja tarjosivat mm. oppilaiden ilahduttavan ahkerasti käyttämät loru- ja runopenkit. 





























Lorut ja runot sanaleikeillään innoittivat oppilaissa myös halua jakaa lukukokemuksiaan. Tämän myötä olemme päässeet nauttimaan luokassa useista runo- ja loruesityksistä.







Myös lukusirkus saapui luokkaan ja sen kävi avaamassa lukutirehtööriksi pyydetty Tuula-rehtori. Rehtori sai avajaisten kunniaksi päähänsä erilaisten lukukokemusten moninaisuutta ja värikkyyttä kuvastavan kunniapäähineen. 

Lukusirkus on osoittautunut olevan sen verran suosittu paikka sekä lukemiseen että rentoutumiseen, että sirkukselle on luvattu mahdollisuus viipyä luokassamme aiottua pidempään.









Lukuviikon aikana luokassa vieraili Tuula-rehtorin lisäksi myös muita lukijavieraita, mm. kouluruokalamme emäntä, kouluisäntä sekä luokkamme oppilaan vanhempi.

Keväisen runollinen ja iloisen loruisa kiitos teille kaikille lukijavierailijoille!







Lukuviikon tunnelmia 1B kävi kurkistamassa myös uudessa Helsingin helmessä – Oodissa. Oppaan johdolla kurkistimme Oodin ihmeelliseen palvelutarjontaan, kuten palautusrobottiin, biomuovia käyttävään 3D-printteriin sekä jättijulistekoneeseen.












Kirjaston puolella ihmettelimme rakennuksen valoisuutta, suuruutta sekä kokeilimme myös keskellä kirjoja sijainnutta ”herkkupistettä”.






Ehkäpä parasta oli kuitenkin salainen lastenosastolla sijainnut satukammio, jossa olo oli kuin olisi hypännyt oranssin lukukurpitsan sisään! J  Sinne oli suorastaan pakko päästä lukemaan!








Koska lukuviikon teema oli tällä kertaa Koko Eurooppa lukee, otimme lukuviikon aikana pientä ensituntumaa myös muutamaan eurooppalaisen lastenkirjallisuuden hahmoon, kuten Pinokkioon, jonka opimme tulevan Italiasta. Tämä ensitutustuminen tulee toimimaan Euroopan muutamissa maissa poikkeavan nojatuolimatkamme matkalippuna, jonka otamme käyttöön myöhemmin keväällä ennen kesälomaa. Halutessasi lähteä nojatuolimatkalle mukaan, olet läpimästi tervetullut! Mukaan tarvitset vain mukavan lukupaikan ja iloisen ilmeen ja sitten vain seuraamaan tätä linkkiä: http://readontheeuroad.com/2016/03/11/salad-tale-finland/
Linkin takaa aukeava satu on luettavissa sekä suomeksi että englanniksi. Mikäli suomenkielinen versio ei tule heti näkyviin, kannattaa sivu päivittää ja odottaa hetki.

1B toivottaa lukuiloa kaikille! 📚








2C:n mietteitä Mimmi-koiratunneista

2C:n mietteitä Mimmi-koiratunneista (tunne- ja vuorovaikutustunnit) 

Ekalla Mimmi-tunnilla saimme antaa Mimmille namit. Mimmille sai sanoa hali, pusu tai high five. Saimme kyllä antaa joka kerta namit. Opin, että koirat tietävät myös tunteista. Eniten jäi mieleen ehkä, kun Mimmi näytti kolmosta fiilisnauhalta. Tykkäsin olla Mimmi-tunneilla. Oli tosi kivaa. (Vera) 
                    
Mimmi-tunneilla oli kivaa. Siellä oli kivoja leikkejä. Leikimme namin piilotusta ja namikonetta. (Joel) 

Meillä oli fiilismittari. Mimmi-tunneilla oli myös namupiiri. Minulle jäi parhaiten mieleen fiilismittari. (Leo) 

Parhaiten mieleen jäi, kun me leikittiin namiherkkua. Oli parasta antaa high five Mimmille. Minä opin sen, että koirat voivat olla tosi fiksuja. Mimmi oli tosi söpö ja Mimmi-tunneilla oli kivaa. (Sofia) 

Ekalla tunnilla oli fiilismittari ja namin piilotusta. Tokalla tunnilla katseltiin tunteita. Kolmannella tunnilla oli paras pallokone. (Emmi) 

Mimmi oli söpö. Aina, kun avattiin ovea, hän juoksi sinne päin. Opimme paljon koirista. Hän oli kiva koira. (Chadrack) 

Aina tunnin alussa meillä oli fiilismittari. Opin uusia tunteita ja huomasin, että Mimmi ei auttanut melkein yhtään. Parhaiten mieleen jäi, kun Mimmi oli ottanut ei hänelle kuuluvan puputossun. (Ada) 


Mimmi pyöritti noppaa meille. (Oliver) 
Katsoimme Mimmin kanssa fiilismittaria ja kuvia Mimmistä. Opin, että koiran hoitaminen on vastuullista. (Natalia) 

Oli kiva silittää Mimmiä. Mimmi oli pehmeä. (Joona) 
Mimmi-koira oli söpö ja ihana. Mimmillä oli joka kerta joku lelu. Parhaiten jäi mieleen, kun annoin Mimmille high fiven. (Evert) 



torstai 18. huhtikuuta 2019

Pääsiäinen

Hietakummun ala-asteella otettiin pääsiäistä vastaan sekä pääsiäishartaudessa että korvaavissa tilaisuuksissa torstaina 18.4.

Kaikissa tilaisuuksissa kuultiin viulisti Suvi Myöhäsen soittoa ja puhetta pääsiäisen perinteistä.






Kierrätysryhmä oli askarrellut koululle iloisia koristeita.







tiistai 9. huhtikuuta 2019

Hietakummun koulutalo 60 vuotta, mediavalinnaiskurssin oppilaiden tekstiä

Hietakummun koulutalo täytti juhlalliset 60 vuotta maaliskuussa 2019, joten tämän kunniaksi mediavalinnaiskurssin 4. luokan oppilaat haastattelivat koulutalon entisiä oppilaita, Mattia ja Marittaa. Alla oppilaiden tekstiä haastatteluista.


Matti ja Maritta tykkäsivät piirustus tunneista.  
Välitunneilla tytöt kerääntyivät puhumaan pojista. 
Pojat leikkivät välitunneilla kukkulan kuningasta.  
Matin ja Maritan lempi ruoka oli hernekeitto.  
Koulu oli aiemmin ankaraa. 
Maritan lempi paikka oli koulussa piirustusluokka ja Matin oli koulun piha.  
Matista kielitunnit olivat kivoja. Heistä ensimmäinen koulupäivä oli jännittävää. 
Silloin ketään ei kiusattu.  
Matista piirustus ope oli kiva.  
Silloin tuli paljon läksyä.  
Piha oli silloin aika samanlainen.  
Nais opettajia oli enemmän kuin miehiä.  
Tehneet: Mikael, Roope ja Taher 


  1. 1. Kuinka vanha olit kun aloitit koulunkäynnin täällä? 
  1. 2. Mitä muistat ensimmäisestä koulupäivästäsi? 
  1. 3. Millaista oli opiskella täällä, kun olit minun ikäinen? 
  1. 4. Millaisia opettajia teillä oli? 
  1. 5. Mikä oli lempiaineesi koulussa? 
    1. 11v molemmat. 
    2. Pelottavaa aloittaa koulunkäynti. 
    3. Oli kiva ruotsin kielen opettaja ja kiva opiskella. 
    4. Enemmän naisopettajia, vaativia opettajia ja mies opettajat pukeutuivat pukuihin ja solmioon, nais opettajilla oli hame. 
    5. Matikka, piirustus ja kielet.

Tehneet: Elias ja Anders 



                 Haastattelu: 
Vanhat Hietakummun koulutalon oppilaat 
1. Oliko silloin tiukemmat säännöt kuin nyt: Oli ankarat säännöt. 
2. Tuliko paljon läksyjä: Enemmän kuin nyt. 
3. Mikä oli tylsin aihe koulussa: voimistelu. 
4. Puhuttiinko silloin paljon kiusaamisesta: ei melkein yhtään 

Tehneet: Oskar, Wilhelmi ja German


1.Mikä oli lempiaineesi koulussa? 
-Kielet,Matematiikka. 
2.Millaista oli opiskella Hietakummun ala-asteella? 
-Ei vastausta (Hietakummun ala-aste on perustettu vasta v.1991) 
3.Millaisia opettajia teillä oli? 
-Ei vastausta 
4.Kiusattiinko silloin paljon? 
-Pojat jäynäsi,ei kenenkään mollausta ei mitään hirveää. 
 Kysymyksiä, joita haluaisitte esittää Matille ja Marittalle:
-Minkä ikäisiä he ovat? 
-Missä maissa he ovat käyneet? 

Tehneet: Isabella, Lempi sekä Sara