Kutosten media-valinnainen

Kutosten media-valinnaiskurssilla on tehty paljon erilaisia mediaan liittyviä asioita. Olemme miettineet yhdessä, mitä media on ja oppilaat ovat tehneet omia media-projektejaan. On tehty media-aiheisia tietoiskuja opetellen esitelmäohjelma Prezin käyttöä sekä tehty media- tai peliaiheisia Kahoot-visoja. Kurssilla on koodattu pelejä ja harjoiteltu koodaamista Scratch- ja code.org-sivustoilla. Media-kurssilla on myös taiteiltu - tehty julisteita Paint 3D-ohjelmalla sekä musiikkia Soundation-musanteko-ohjelmalla. Tässä valmiita media-projektien tuotoksia sekä oppilaiden kommentteja niiden tekemisestä. 

6A-luokan Miljan Paint 3D-ohjelmalla piirretty Totoro. Miljan mielestä Paint 3D on tavallista Paint-ohjelmaa monipuolisempi, mutta samalla myös helppokäyttöisempi.

Media-kurssilla debyyttisinglensä julkaisivat useat uudet artistit! 

Kappaleen tough beat julkaisi BEAT MASTER, joka kommentoi biisin tekemistä seuraavasti: 

"Tein kappaleen soundationilla. Musiikin tekeminen oli kivaa koska sai itse päättää minkälaisen kappaleen haluat tuottaa. Helppoa oli musiikin tekeminen ja nuottien lisääminen. Vaikeata oli aloittaa kappale."

Pääset kuuntelemaan biisin tästä.

  

Dj KEBUELÄIMEN kappaleita kuulet täältä! 

  

Artisti The Lost on ollut tuottelias - hänen kappaleitaan voit kuunnella täällä! 

Artisti bigmankinkin kappaleen debyyttisinglen kuulet tästä.

6A-luokan Liam teki kappaleen School project, joka löytyy täältä. 

hi89:n biisin Trap Monsta taas kuulet täällä. hi89 suosittelee media-valinnaiskurssia kaikille ja kommentoi sitä sanoin 

"Tämä media-kurssi on erittäin hyvä. Parasta on ollut musiikin tekeminen".

Pelejä on koodattu Scratch-ohjelmointikielellä. 6B:n Joelin koodaama "yhtä ärsyttävä kun flappy bird"-peliä pääset kokeilemaan tästä ja 6A:n Jussin Sammakko-peliä tästä.


Loput media-kurssin tuotokset julkaistaan myöhemmin!

Happy Halloween!

Hietakummun englannin tunneilla vietettiin Halloweenia erilaisin tavoin: pelaamalla, askartelemalla ja elokuvaa katsomalla.

5. luokan oppilaat katsoivat koko perheen elokuvan Hocus Pocus (1993), joka onnistui parissa kohtaa säikäyttämään isot viitoset. Seuraavassa kaksi elokuva-arviota, jotka oppilaat intoutuivat kirjoittamaan katselukokemuksestaan:

Hocus Pocus reviews:

It was a little scary, but it was also very funny. The movie is a great one to watch on Halloween. If you like witches, this movie is great for you. The Sanderson sisters were hilarious. The story is about three kids (two of them teenagers), who wake three witches up from death on Halloween night and have to stop them from becoming immortal. The movie was good, but we don’t recommend it to under seven-year-olds.

                                                       Made by Lempi and Sara 5B

The movie is surprising. The main characters are Allison, Dany and Max. Other characters are three witches Sarah, Winifred and Mary. We like it, because the movie is very fun and surprising. But the movie was long and we did a crossword. There is a zombie called Billy and Billy is a bad guy, but he turns into a good guy.

                  Made by Hanaan, Tony, Aino, Saara M. and Nada 5A

Lisäksi Halloween-viikolla koulumme ruokalan käytävällä mutkitteli jono aiheeseen liittyviä tietokilpailukysymyksiä:

Pelisuosituksena vielä British Councilin Learn English Kids -sivustolta löytyvät Haunted House-pelit, joissa etsitään luurangon osia ja taikajuoman ainesosia kummitustalon huoneista. EEK!!

Urheilua täydestä sydämestä Hietakummussa 21.10.2019 !

Koulumme osallistui arvontaan ja eräänä päivänä rehtorillemme saapui @-postia ...

Onneksi olkoon,

Koulullenne saapuu Para School Day-tapahtumapäivä, joka tarjoaa koululle mahdollisuuden käsitellä erilaisuutta ja yhdenvertaisuutta liikunnan avulla!

Suomen Paraolympiakomitea vastaa tapahtuman käytännönjärjestelyistä, mutta onnistunut tapahtumapäivä vaatii hieman myös koulunne aktiivista yhteistyötä.

... ja siitä yhteistyöstä voitte nauttia silmillänne  seuraavista kuvista !

T. Hietakummun oppilaat, henkilökunta ja Suomen Paraolympiakomitea

Aluksi kuulimme päivän urheilijoilta asiaa elämästä paraurheilijana.

Pian pääsimme itse asiaan …

pehmopallo bocciaa ! 

 

 

Ulkonakin sokkoiltiin ja huomasimme jalkapallo "höynän" olevan aika vaikeaa peli pelkän kuulon varassa !

Samoin olla  näkevänä auttajana "sokealle" ja olla autettavana "sokeana" avasi varmasti huomaamaan kuinka avun saaminen ja sen antaminen on tärkeää meille jokaiselle !

Ja välillä lisää happea palloonkin !

Älä tule tänne ….

 

Auttakaa !

Ja voi sitä riemun ja liikunnan määrää !

 

Pyörätuoli-koris on vauhdikas ja fyysinen taitolaji.

Sulkapallokin on täysin erilaista kun alla on pyörätuoli ja ilmapallo on pelivälineenä !

 

Oppilaat olivat tehneet etukäteen myöskin kysymyksiä ja vierailijoiden vastaukset voisi tiivistää, että:

Kannattaa haaveilla mahdottomiakin asioita, mutta niiden eteen pitää tehdä töitä sekä ponnistella vastoinkäymisten yli, jotta jonakin päivänä näillä unelmilla on mahdollisuus toteutua !

 

Meidän luokkamme tutkii lieroja

Meidän luokkamme oppilaan isä tutkija Tero Satomaa aloitti sillä, että hän kertoi meille lieroista eli madoista. Hän esitteli itsensä ja kertoi omasta työstään tutkijana. Sen jälkeen hän esitteli tekemänsä Power Point-esityksen. Ensiksi hän kertoi meille matojen elämästä, kuten esimerkiksi miten madot lisääntyvät.  

Hän laittoi samalla kiertämään muovipurkin, jossa oli matoja ja kompostia. Saimme luokkaan oman lierokompostin. Meillä on ollut kiinnostava tutkimuskysymys: syökö mato oman painonsa ravintoa vuorokaudessa? 

Meidät oli jaettu ryhmiin, joissa aloimme tekemään sinappilientä, johon tuli sinappijauhoa ja vettä. Tämän sinappiveden tarkoitus oli saada houkuteltua lierot maanpinnalle, koska vesi kirvelisi niiden ihon pinnalla. 

Seoksen tehtyämme menimme Longinojan lähimetsään houkuttelemaan lieroja. Ensiksi piti etsiä hyvä paikka sinappiveden kaatoon. Päätimme ryhmässä hyvän paikan. Toiseksi piti ottaa pois kuivuneet lehdet ja kasvit maasta, jotta multa tulisi näkyville.  

Kolmanneksi vaiheeksi, oli aika kaataa sinappiliuos. Kun vesi kaadettiin niin maa imisi sen ja neste menisi matojen koloon, sitten se osuisi matoon ja matoa alkaisi kirvelemään hengenvaarattomasti ja mato nousisi maan pinnalle. Kun olimme kaataneet liuoksen, piti odottaa, että madot tulisivat esiin.  

Aloimme kaataa nestettä varovaisesti. Hetkeen ei tapahtunut mitään, sitten huomasimme, että esiin tuli yksi pieni mato. Lierot tulivat maanpinnalle ja poimimme ne ämpärin kanteen. Me löysimme kolme pientä lapsi- tai vauvamatoa, mutta näimme myös yhden ison madon mutta se ehti takaisin piiloon koloonsa. 

Lierot piti laskea ja sen jälkeen viedä ne takaisin luontoon. 

Lopuksi menimme takaisin kouluun ja annoimme Terolle loppuaplodit ja kiitokset.  

“Opin että jos madolla on satula niin se ei ole lapsi- tai vauvamato, vaan aikuinen. “  

Meidän vastauksemme tutkimuskysymykseen on: mato ei syö oman painonsa verran, vaan paljon,paljon vähemmän.  

“ Opin tästä retkestä hyvin paljon esim. sen, että aikuisen lieron tunnistaa satulasta. Oli kiva saada Teron kertomaan ja opettamaan lieroista. (:”